viernes, 12 de diciembre de 2014

Ejemplo en Scratch: aforo de una plaza mayor

Scratch nos permite de manera sencilla crear programas que solucionen problemas cotidianos. Supongamos que queremos calcular la ocupación posible de una plaza -por ejemplo para un concierto- atendiendo a unos datos reales.

El programa aportará unas dimensiones posibles del recinto y si el usuario considera que no son los adecuados  aportará las dimensiones que considere reales del emplazamiento: el ancho y la profundidad de la plaza.  ĺ







Una vez determinadas las dimensiones de la plaza el programa se plantea cuál será la densidad deseada: el número de asistente que ocuparán un metro cuadrado.   Para ello  aportará un valor estándar ( 3 p/m2)  y permitirá al usuario cambiar este valor.







Con los valores ancho, alto y densidad calculará el programa el resultado de ocupación simplemente multiplicando los tres valores.



Posteriormente presentará el resultado.








Para ver el programa puedes pulsar aquí

jueves, 27 de noviembre de 2014

Programación colaborativa en entorno puzle

Utilizando la herramienta AppInventor hemos comprobada que con un sistema puzle se pueden crear fácilmente aplicaciones para móviles

 ¡sin posibilidad de equivocarnos!

 Vamos, que estamos muy satisfechos de su uso. Sería ideal que existieran más sistemas puzle de programación.
 ¿ Existen  más entornos parecidos?
Sí, Scratch  -cuya simpática mascota podemos ver  en la imagen superior- es un entorno gráfico de programación -en castellano- que permite
crear historias colaborativas
 Pero, ¿qué son historias colaborativas? Son juegos u otras actividades que realizamos entre varios interviniendo uno a continuación del otro. Por ejemplo, el "alto el lápiz" que jugáis los días de lluvia en el recreo  o los cuarenta minutos ininterrumpidos de "palabras encadenadas" que se repiten en todas las excursiones.

Aquí os dejo un enlace  al arranque de  una canción de José Antonio Labordeta que puede ser finalizada  colaborativamente.


sábado, 18 de octubre de 2014

Concurso ONCE

Concurso escolar ONCE sobre Economía Social

¿Nos animamos?

Plazo de  inscripción del  1 de Octubre de 2014 al 16 de Marzo de 2015.

jueves, 16 de octubre de 2014

Nos conectamos sin antenas ni servidores


 
   Las actuales revueltas de Hong Kong han generado masivas instalaciones en los Smartphones de la App     firechat que permite la comunicación sin antenas, servidores .. entre móviles Ver artículo de Eldiario


domingo, 28 de septiembre de 2014

Robotix (LEGO) en el currículo

Interesante artículo  en  elpais.com  sobre la introducción de  Programación y Robótica desde edades tempranas en el currículo de la Comunidad de Madrid.
http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/09/26/madrid/1411751340_296574.html

viernes, 5 de septiembre de 2014

Arduino en las aulas. Un primer paso


Según informaciones del diario El País de ayer 4 de setiembre, la Comunidad de Madrid ha anunciado la creación de una nueva asignatura de programación que se implantará progresivamente en todos los cursos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Para alumnos de 4º de la ESO  Algunos contenidos de la nueva materia serán:.

Bloque 1: Introducción a la programación en 'Scratch'

- Introducción al entorno Scratch.
Bloque 2: Eventos, condicionales, bucles condicionales y variables
Bloque 4: Introducción a la plataforma 'Arduino'
Plataforma Arduino. Qué es. Por qué Arduino. Posibles aplicaciones.

jueves, 8 de mayo de 2014

4º ESO TEC Neumática e hidraúlica



Introducción    
Actuadores y válvulas
Circuitos básicos     ---> www.tecno12-18.com
Potencia