Ejemplos de simulación de circuitos neumáticos

Tutorial FluidSIM _ Capítulo 3  

Ayuda para explicar ejercicios simulados 



http://lidiapajuelogallardo.blogspot.com/2018/02/simulacion-de-circuitos.html

laboratorio neumático

VideoQuext  lab neumática  

Válvulas y cilindros

Carpeta    Ana y Nerea   

Ejemplo trabajo alumno F.P.

Ejecutar aplicación Windows en 0.03

Neumática

4º de ESO Martes, 12 bajar el portátil a tecnología para instalar eScholarium OffLine

4º de ESO 

Próximo martes: 

Bajamos el portátil a 0.03 (Tecnología) para instalar eScholarium OffLine.

Si podéis traer descargado 

 Archivo escholarium.sh         nos vendría muy bien 

Puertas abiertas

Enlace a la presentación

VIII OLIMPIADA INFORMÁTICA DE EXTREMADURA

		VIII OLIMPIADA  INFORMÁTICA DE EXTREMADURA 1 de febrero de 2019     C. U.  de Mérida Interesados: Reunión miércoles, 28 11:15   en 0.04  Tecnología
		Enlace a la web convocante

carpeta Olimpiada Informática

 

  Galería de fotos




Taller Raspberry Pi

Vectores   

03/12/2018-->

Primeros pasos en  C explicado por:

-->  Ana Manzano

--> Eduardo Quintana

Y también:

GCC para trabajar en Ubuntu en el I.E.S.

No te olvides de inscribirte

06/2/2017 --->   tutorialspoint:2º entrega  ejercicios señalados

06/2/2017 ---> Tarea MRM

https://docs.google.com/document/d/1DxdNitizbV9a9zRobtIbZTZOgp1Un0PZ9V0SJ58ODQA/edit?usp=sharing

06/2/2017 --->   Presentación C y Kahoot    

25/01/2017    --> Manual en inglés con ejercicios señalados (eva)  

https://www.tutorialspoint.com/cprogramming/cprogramming_tutorial.pdf

ESO4: La línea del tiempo de diferentes inventos

La herramienta--> timeline   

https://timeline.knightlab.com/

Los inventos seleccionados:
1   rascacielos, 2   pavimento,  3   portátil, 4 teléfono,  5 autobús, 6 televisión,  7  silla,  8 3D Printer   9  bolígrafo,

Sorteo:       Nº clase ( 1 a 27 )






Completa un formulario para cada objeto:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfLKh4Wr-RCwh-Ba7n9lUFa7bWBX_f1YXA7IYwZP67W1LciTw/viewform?usp=sf_link

Tabla

1   Rascacielos Yurena&Cia




https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RHZ1qb9wdoiWx5sZOCiR96Sm-UpmTTILlgq46RA0ZYM/edit?ts=5bf55bbb#gid=0


2   Pavimento Nieves&Cia 


https://docs.google.com/spreadsheets/d/11LNo4bN-K-P4-_y9o86L8tFFE7-cCinkHW_KsPi4pSs/edit?ts=5bf55b74#gid=0


3   Portátil   
          por  Daniel, Judith y José Vicente


https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RpGwkTM29Se2ouWqvyMrQYUzEOGapmXKlGQ9cJIjXiE/edit?ts=5bf67b73#gid=0




4 teléfono Manuel&Cia





https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LVQF6dx3gDtOywvfkIngjCfuYJ-wAMH4vNwUSeNmYFM/edit?ts=5bf55b82#gid=0






5 El autobús por Moisés, Mercedes, Lorena



https://docs.google.com/spreadsheets/d/10yMu5kkfshgfPtvHeuYZGSoWnUP35T-OUZrmTYitXkU/edit?ts=5bf67bcd#gid=0


6 Televisión Alexandro&Cia



https://docs.google.com/spreadsheets/d/1447zPYqCRLBuUZu79kcHB-ECpwqY79kiYC-JjFrEL2w/edit?ts=5bf55bc2#gid=0

7  silla  Azucena@Cia





https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-ZgL0x-F7joLsv_MoOJYcioJHMwU64zrWPJa3-5-tZA/edit?ts=5bf55b2a#gid=0

8   3D Printer  Mónica&Cia  



https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-KZKqTdzK5Q5X2qjk5BeG8L3mam4h6bjv9PbOkUq9Zg/edit?ts=5bf55bdd#gid=0


9  bolígrafo Arantxa&Cia

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fIvpILMT6yTV0iV65ZTQJnKAcc0_BNTNYbqkIdancYQ/edit?usp=sharing

Ejemplo: El microondas

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1k2tMQoEdtCQZNyr4v43RO9Lq3W26yEWVRQ6avsEn-fk/edit?usp=sharing

Paso a paso:

1º  Copia el enlace de la hoja de cálculo:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1k2tMQoEdtCQZNyr4v43RO9Lq3W26yEWVRQ6avsEn-fk/edit?usp=sharing

2º Pégalo en el paso 3 de  https://timeline.knightlab.com/  y observa el Embebido previo

Comprobado que timeline se basa  en crear una hoja de cálculo Drive y conectar ésta con la aplicación:

3º El primer integrante de cada grupo crea una hoja de cálculo timeline ( https://goo.gl/17iBXh )   e invita a editar al profesor y a los compañeros.

4º El grupo rellena la hoja de cálculo respetando la utilidad de las columnas. Puede consultar como ejemplo la hoja del punto 1 --> microondas.

5º Cada miembro del grupo crea una entrada en su blog donde esté incrustada la presentación  colaborativa de la tarea anterior y la línea del tiempo creada aquí.Título: Hª de la Tecnología.

¡ Poco a poco veremos los avances !

ESO4 Historia de la Tecnología

Rúbrica 

Completa para cada presentación no propia este formulario:

https://goo.gl/forms/HESoYDJ4BxTJfCja2

1.- Prehistoria:  

 2  Raquel, 6 Nieves,  7 Carmen, 11 Yurena,, 13Azucena

2.- Edad Antigua:

Moisés, Viky, Alexandro y Mónica

3.- Edad Media  

4  Elvira,   8  Lydia,    14Ángel,  15 José Vicente

4.- Edad Moderna 

Daniel Parejo,  Victoria, Nerea, Ana y Manuel

5.- Revolución Industrial 

Francisco José, David, Lorena,   3 Judith

6.- Edad contemporánea 

1 Alba,    5  Arantxa, ,  9 Mercedes, 10  Daniel G., 12 Ángela 


Línea del tiempo: timeline una buena herramienta. Ejemplo:
https://uneleso.blogspot.com/2017/04/lineas-de-tiempo-desde-hojas-de-calculo.html

Hoja de cálculo

DÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS #70Aniversario

DÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS  #70Aniversario

El concurso consiste en seleccionar uno de los los 30 artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos y explicar el porqué de esa selección.

¿CÓMO PARTICIPAR?

Cualquier alumno de Extremadura puede participar, para tal fin:

1. Accede a la "Declaración Universal de Derechos Humanos" aquí: https://goo.gl/Hp9tS3
2. Lee la misma con atención.
3. Elige un artículo y justifica el porqué de tu elección.
4. Para tal fin puedes:
- Descarga el documento plantilla. Dibuja, responde y añade tus datos personales.
Descarga la plantilla aquí: https://goo.gl/tyB4wA
- Crear un vídeo corto de 1-2 minutos.
5. Envía tu propuesta a: eschocau@edu.juntaex.es 

¿CUÁNDO PUEDO PARTICIPAR?

Del Martes 13 de Noviembre al Lunes 10 de Diciembre.

Una vez elegido el artículo, ¿cómo creamos el vídeo?
1.- Música:  
1.a   -->¿Música libre? Decidir qué canción libre nos descargamos? Ver editar --> youtube
1.b.- --> Banda sonora propia  --> Definimos por escrito el texto a leer la voz  y lo grabamos, por ejemplo, con el móvil. 

2.- Imágenes:  
Según la banda sonora elegida (propia o música libre) definimos en el DOC de coordinación cada clip de vídeo y su duración.

Ejemplo:

Documentos previos --> https://app.box.com/s/t6ffko4nnwkqipex18udqi77epcghh21
Resultado --> https://youtu.be/Cv-NaQnEt3U

      Kizoa.com     APP flipaclip

   http://freemusicarchive.org/search/?quicksearch=happy

The Free Music Archive is an interactive library of high-quality, legal audio downloads directed by WFMU

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

Curso Robótica Secundaria Lacimurga

  

 Enlace al curso

https://tinyurl.com/yc3zc437

DEC --> Hex

Hoja de cálculo Decimal -> Hexadecimal 

Necesitamos utilizar = BuscarV

   Ampliación --> Hoja 2, Letra del NIF    (*.ODS)

   Ampliación --> Hoja 3, Ejemplo Peso vídeo anterior

¿Os imagináis esta clave en binario ?

DEC --> BIN

Enlace a la hoja de cálculo

height="500"    width="700"

YouthEmprende

YouthEmprende, ¿Te animas a concursar?

Plazo  -->  del 17 de septiembre al 9 de octubre

Piezas RTE 1 y RTE 2

Este es el enlace temporal a los archivos de
RTE2 y RTE1
para facilitar el dibujo en casa de las piezas.

Enlace a dimensiones en box.com -->
 https://app.box.com/s/30sy9fo8cr96jx34q89x

¿Cómo nombrarán los colores las máquinas del futuro?

Un artículo interesante que puedes encontrar en:
http://www.lavanguardia.com/vida/20180703/45586322888/vision-artificial-nuevos-nombres-colores.html

Tarea para el próximo curso cuando comencemos a trabajar con AppInventor:
Normalizar en el aula los colores de sus etiquetas.